Besser üben - mit Vergnügen Linda Langeheine

Titel (DE): Besser üben - mit Vergnügen - Ein Leitfaden für alle Musiklehrer mit vielen Tipps, Anregungen und Beispielen
Titel (EN): Besser üben - mit Vergnügen - Ein Leitfaden für alle Musiklehrer mit vielen Tipps, Anregungen und Beispielen
Titel (FR): Besser üben - mit Vergnügen - Ein Leitfaden für alle Musiklehrer mit vielen Tipps, Anregungen und Beispielen
Komponist / Composer:
Herausgeber / Editor:
Bearbeiter / Arranger:
Illustrator:
Opus:
Werkverzeichnis:
Besetzung / Instrumentation: /
Besetzungsdetails:
Kompositionsjahr / Date of Composition:
Aufführungsdauer / Duration:
Verlag / Publisher: Musikverlag Zimmermann
Erscheindungsdatum / Date of Publishing: 27.02.2017
Ausgabe / Publication: - -
- - -
Seiten / Pages: 188
Verarbeitung: Broschur - Paperback/Softcover
Schwierigkeitsgrad / Difficulty: - -
Sprache / Language: Deutsch
Reihe / Series:
ISMN: M-010-00037-4
ISMN-13: 979-0-010-00037-4
ISMN-EAN: 9790010000374
UPC:

Ein bahnbrechendes Buch, nicht nur für engagierte Lehrkräfte, sondern auch für interessierte Schüler und Laien, die intelligent üben möchten. Die Autorin Linda Langeheine ist Dozentin für Cello, Didaktik, Mentales Training und Lehrerausbildung an der MHS Köln. Hier präsentiert sie ein Füllhorn fundierter Übe-Techniken, um selbst besser zu üben dazu ein Leitfaden und vergnügliche Vorgehensweisen, um das Üben (aktiv und mental) strukturiert zu lehren. Von Anfang an!

Vorwärts - Kapitel 1: Was bedeutet Motivation - Kapitel 2: Motivationsarten - Kapitel 3: Motivationstypen - Kapitel 4: Verstärkung der Lernmotivation - Kapitel 5: Eigenmotivation-Fremdmotivation - Kapitel 6: Feedback, Lob, Kritik - Kapitel 7: Üben lernen und lehren - Kapitel 8: Instrumentalunterricht als Gestaltungsaufgabe - Kapitel 9: Übemethoden - Kapitel 10: Wie motiviere ich Pubertierende?-oder: Üben in schwierigen Zeiten - Anhang

[FR]
Ein bahnbrechendes Buch, nicht nur für engagierte Lehrkräfte, sondern auch für interessierte Schüler und Laien, die intelligent üben möchten. Die Autorin Linda Langeheine ist Dozentin für Cello, Didaktik, Mentales Training und Lehrerausbildung an der MHS Köln. Hier präsentiert sie ein Füllhorn fundierter Übe-Techniken, um selbst besser zu üben dazu ein Leitfaden und vergnügliche Vorgehensweisen, um das Üben (aktiv und mental) strukturiert zu lehren. Von Anfang an!

Vorwärts - Kapitel 1: Was bedeutet Motivation - Kapitel 2: Motivationsarten - Kapitel 3: Motivationstypen - Kapitel 4: Verstärkung der Lernmotivation - Kapitel 5: Eigenmotivation-Fremdmotivation - Kapitel 6: Feedback, Lob, Kritik - Kapitel 7: Üben lernen und lehren - Kapitel 8: Instrumentalunterricht als Gestaltungsaufgabe - Kapitel 9: Übemethoden - Kapitel 10: Wie motiviere ich Pubertierende?-oder: Üben in schwierigen Zeiten - Anhang