HEXIMEX UND GRUSELTANGO - OBOEN Baier & König / Arr. J. Baier

Titel (DE): Heximex und Gruseltango - Eine Oboenschule für Kinder im Grundschulalter
Titel (EN): Heximex und Gruseltango - Eine Oboenschule für Kinder im Grundschulalter
Titel (FR): Heximex und Gruseltango - Eine Oboenschule für Kinder im Grundschulalter
Komponist / Composer: Baier, Dorothea / König, Natalie
Herausgeber / Editor:
Bearbeiter / Arranger:
Illustrator: Wagner, Wiltrud
Opus:
Werkverzeichnis:
Besetzung / Instrumentation: Oboe / oboe
Besetzungsdetails:
Kompositionsjahr / Date of Composition:
Aufführungsdauer / Duration:
Verlag / Publisher: Musikverlag Zimmermann
Erscheindungsdatum / Date of Publishing: 01.01.2003
Ausgabe / Publication: Spielbuch - Tune book -
- 3. Auflage 2018 - -
Seiten / Pages: 104
Verarbeitung: Broschur - Paperback/Softcover
Schwierigkeitsgrad / Difficulty: - -
Sprache / Language: Deutsch
Reihe / Series:
ISMN: M-010-80289-3
ISMN-13: 979-0-010-80289-3
ISMN-EAN: 9790010802893
UPC:

Kindgerechtes Material für eine gesamtmusikalische Erziehung, die direkt an Früherziehung und Grundausbildung anschließt, konzipiert für Kleingruppen, aber auch für den Einzelunterricht geeignet. Kinder der angesprochenen Altersgruppe sind noch nicht auf bestimmte Musikstile festgelegt und offen für musikalische Experimente aller Art: Quietsch-, Blas- und Klappengeräusche sind beim Erforschen des Instruments und bei der Improvisation nicht nur erlaubt sondern erwünscht. Noten werden erst nach und nach gelernt, zu Beginn steht die grafische Notation im Vordergrund. Improvisation und Klanggestaltung, Bewegung und Stimme sowie Zusammenspiel mit anderen sind wesentliche Elemente.

[FR]
Kindgerechtes Material für eine gesamtmusikalische Erziehung, die direkt an Früherziehung und Grundausbildung anschließt, konzipiert für Kleingruppen, aber auch für den Einzelunterricht geeignet. Kinder der angesprochenen Altersgruppe sind noch nicht auf bestimmte Musikstile festgelegt und offen für musikalische Experimente aller Art: Quietsch-, Blas- und Klappengeräusche sind beim Erforschen des Instruments und bei der Improvisation nicht nur erlaubt sondern erwünscht. Noten werden erst nach und nach gelernt, zu Beginn steht die grafische Notation im Vordergrund. Improvisation und Klanggestaltung, Bewegung und Stimme sowie Zusammenspiel mit anderen sind wesentliche Elemente.