Musikalische Grundausbildung in der Hans Wilhelm Köneke
Titel (DE): Musikalische Grundausbildung in der Musikschule -
Titel (EN): Musikalische Grundausbildung in der Musikschule -
Titel (FR): Musikalische Grundausbildung in der Musikschule -
Komponist / Composer:
Herausgeber / Editor: Köneke, Hans Wilhelm / Stumme, Wolfgang
Bearbeiter / Arranger:
Illustrator: Rettich, Rolf
Opus:
Werkverzeichnis:
Besetzung / Instrumentation: /
Besetzungsdetails:
Kompositionsjahr / Date of Composition:
Aufführungsdauer / Duration:
Verlag / Publisher: Schott Music
Erscheindungsdatum / Date of Publishing: 31.12.1979
Ausgabe / Publication: - -
- - -
Seiten / Pages: 126
Verarbeitung: Broschur - Paperback/Softcover
Schwierigkeitsgrad / Difficulty: - -
Sprache / Language: Deutsch
Reihe / Series:
ISMN: M-001-07198-7
ISMN-13: 979-0-001-07198-7
ISMN-EAN: 9790001071987
UPC:
Titel (EN): Musikalische Grundausbildung in der Musikschule -
Titel (FR): Musikalische Grundausbildung in der Musikschule -
Komponist / Composer:
Herausgeber / Editor: Köneke, Hans Wilhelm / Stumme, Wolfgang
Bearbeiter / Arranger:
Illustrator: Rettich, Rolf
Opus:
Werkverzeichnis:
Besetzung / Instrumentation: /
Besetzungsdetails:
Kompositionsjahr / Date of Composition:
Aufführungsdauer / Duration:
Verlag / Publisher: Schott Music
Erscheindungsdatum / Date of Publishing: 31.12.1979
Ausgabe / Publication: - -
- - -
Seiten / Pages: 126
Verarbeitung: Broschur - Paperback/Softcover
Schwierigkeitsgrad / Difficulty: - -
Sprache / Language: Deutsch
Reihe / Series:
ISMN: M-001-07198-7
ISMN-13: 979-0-001-07198-7
ISMN-EAN: 9790001071987
UPC:
Das Lehrwerk "Musikalische Grundausbildung in der Musikschule" ist in erster Linie für die Unterrichtspraxis mit Sechs- bis Achtjährigen in den entsprechenden Kursen der Musikschulen entwickelt worden. Es ist selbstverständlich auch außerhalb der Musikschule im Bereich der musikalischen Grundausbildung für Kinder im Gruppenverband geeignet.
Vorwort für Eltern und Lehrer - Womit wir musizieren: Überlick - Der Vokalbereich - Der Instrumentalbereich - Prototypen der Musikinstrumente - Selbst zu bauende Elementarformen und die entsprechenden gebräuchlichen Instrumente - Instrumente zum Zupfen - Instrumente zum Streichen - Instrumente zum Anschlagen - Ausweitung und Anwendung - Wie wir Musik aufzeichnen: Die ikonischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung ohne Absprache verstanden wird) - Darstellen der Schalleigenschaften Dauer, Höhe und Stärke - Die Möglichkeit, Töne gleichzeitig nach ihrer Dauer, Höhe und Stärke abzubilden - Die symbolischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung auf Absprache oder Erklärung beruht) - Die traditionelle Notation - Merkmale grafischer Notationsweisen im traditionellen Notenbild - Die zeitliche Gliederung und ihre Notation - Metrum - Punktierte Noten - Pausen - Takt - Die Notation der Tonhöhen - Notennamen - Versetzungszeichen - Die dynamische Gliederung und ihre Notation - Notenlesen - Die Verbindung von grafischer und traditioneller Notation - Wie Musik gemacht ist: Arten des Schalls - Formverläufe - Formteile - Was wir singen und Sagen: Frühling und Sommer - Spuk und Spaß - Regen und Sonnenschein - Winter und Weihnachten - Himmel und Erde - Umwelt und Alltag - Quellenverzeichnis
Vorwort für Eltern und Lehrer - Womit wir musizieren: Überlick - Der Vokalbereich - Der Instrumentalbereich - Prototypen der Musikinstrumente - Selbst zu bauende Elementarformen und die entsprechenden gebräuchlichen Instrumente - Instrumente zum Zupfen - Instrumente zum Streichen - Instrumente zum Anschlagen - Ausweitung und Anwendung - Wie wir Musik aufzeichnen: Die ikonischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung ohne Absprache verstanden wird) - Darstellen der Schalleigenschaften Dauer, Höhe und Stärke - Die Möglichkeit, Töne gleichzeitig nach ihrer Dauer, Höhe und Stärke abzubilden - Die symbolischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung auf Absprache oder Erklärung beruht) - Die traditionelle Notation - Merkmale grafischer Notationsweisen im traditionellen Notenbild - Die zeitliche Gliederung und ihre Notation - Metrum - Punktierte Noten - Pausen - Takt - Die Notation der Tonhöhen - Notennamen - Versetzungszeichen - Die dynamische Gliederung und ihre Notation - Notenlesen - Die Verbindung von grafischer und traditioneller Notation - Wie Musik gemacht ist: Arten des Schalls - Formverläufe - Formteile - Was wir singen und Sagen: Frühling und Sommer - Spuk und Spaß - Regen und Sonnenschein - Winter und Weihnachten - Himmel und Erde - Umwelt und Alltag - Quellenverzeichnis
[FR]
Das Lehrwerk "Musikalische Grundausbildung in der Musikschule" ist in erster Linie für die Unterrichtspraxis mit Sechs- bis Achtjährigen in den entsprechenden Kursen der Musikschulen entwickelt worden. Es ist selbstverständlich auch außerhalb der Musikschule im Bereich der musikalischen Grundausbildung für Kinder im Gruppenverband geeignet.
Vorwort für Eltern und Lehrer - Womit wir musizieren: Überlick - Der Vokalbereich - Der Instrumentalbereich - Prototypen der Musikinstrumente - Selbst zu bauende Elementarformen und die entsprechenden gebräuchlichen Instrumente - Instrumente zum Zupfen - Instrumente zum Streichen - Instrumente zum Anschlagen - Ausweitung und Anwendung - Wie wir Musik aufzeichnen: Die ikonischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung ohne Absprache verstanden wird) - Darstellen der Schalleigenschaften Dauer, Höhe und Stärke - Die Möglichkeit, Töne gleichzeitig nach ihrer Dauer, Höhe und Stärke abzubilden - Die symbolischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung auf Absprache oder Erklärung beruht) - Die traditionelle Notation - Merkmale grafischer Notationsweisen im traditionellen Notenbild - Die zeitliche Gliederung und ihre Notation - Metrum - Punktierte Noten - Pausen - Takt - Die Notation der Tonhöhen - Notennamen - Versetzungszeichen - Die dynamische Gliederung und ihre Notation - Notenlesen - Die Verbindung von grafischer und traditioneller Notation - Wie Musik gemacht ist: Arten des Schalls - Formverläufe - Formteile - Was wir singen und Sagen: Frühling und Sommer - Spuk und Spaß - Regen und Sonnenschein - Winter und Weihnachten - Himmel und Erde - Umwelt und Alltag - Quellenverzeichnis
Das Lehrwerk "Musikalische Grundausbildung in der Musikschule" ist in erster Linie für die Unterrichtspraxis mit Sechs- bis Achtjährigen in den entsprechenden Kursen der Musikschulen entwickelt worden. Es ist selbstverständlich auch außerhalb der Musikschule im Bereich der musikalischen Grundausbildung für Kinder im Gruppenverband geeignet.
Vorwort für Eltern und Lehrer - Womit wir musizieren: Überlick - Der Vokalbereich - Der Instrumentalbereich - Prototypen der Musikinstrumente - Selbst zu bauende Elementarformen und die entsprechenden gebräuchlichen Instrumente - Instrumente zum Zupfen - Instrumente zum Streichen - Instrumente zum Anschlagen - Ausweitung und Anwendung - Wie wir Musik aufzeichnen: Die ikonischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung ohne Absprache verstanden wird) - Darstellen der Schalleigenschaften Dauer, Höhe und Stärke - Die Möglichkeit, Töne gleichzeitig nach ihrer Dauer, Höhe und Stärke abzubilden - Die symbolischen Zeichen (Zeichen, deren Bedeutung auf Absprache oder Erklärung beruht) - Die traditionelle Notation - Merkmale grafischer Notationsweisen im traditionellen Notenbild - Die zeitliche Gliederung und ihre Notation - Metrum - Punktierte Noten - Pausen - Takt - Die Notation der Tonhöhen - Notennamen - Versetzungszeichen - Die dynamische Gliederung und ihre Notation - Notenlesen - Die Verbindung von grafischer und traditioneller Notation - Wie Musik gemacht ist: Arten des Schalls - Formverläufe - Formteile - Was wir singen und Sagen: Frühling und Sommer - Spuk und Spaß - Regen und Sonnenschein - Winter und Weihnachten - Himmel und Erde - Umwelt und Alltag - Quellenverzeichnis
Product information
Order id: 88644
Difficulty: -
Duration: --:-- min
Pages: 126
publisher id: ED 6784
EAN: 9783795726232
Difficulty: -
Duration: --:-- min
Pages: 126
publisher id: ED 6784
EAN: 9783795726232
Composer: Hans Wilhelm Köneke
Arranger: -
Publisher: Schott Music - Music Distribution Services
Instrumentation: Bücher / Books
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Instrumentation: Bücher / Books
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