Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht : Theoretische Georg Maas

Titel (DE): Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht Band 28 - Theoretische Grundlagen, Entwicklung und vergleichende Evaluation eines Unterrichtskonzepts
Titel (EN): Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht Vol. 28 - Theoretische Grundlagen, Entwicklung und vergleichende Evaluation eines Unterrichtskonzepts
Titel (FR): Handlungsorientierte Begriffsbildung im Musikunterricht Vol. 28 - Theoretische Grundlagen, Entwicklung und vergleichende Evaluation eines Unterrichtskonzepts
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Besetzung / Instrumentation: /
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Kompositionsjahr / Date of Composition:
Aufführungsdauer / Duration:
Verlag / Publisher: Schott Music
Erscheindungsdatum / Date of Publishing: 23.11.1989
Ausgabe / Publication: - -
- - -
Seiten / Pages: 270
Verarbeitung: Broschur - Paperback/Softcover
Schwierigkeitsgrad / Difficulty: - -
Sprache / Language: Deutsch
Reihe / Series: Musikpädagogik. Forschung und Lehre
ISMN:
ISMN-13:
ISMN-EAN:
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Einleitung - Begriffe aus linguistischer und wissenschaftstheoretischer Sicht - Begriffsbildung und Musikunterricht - Lehr-lerntheoretische Grundlegung musikunterrichtslicher Begriffsbildung - Konzeption und Durchführung einer empirischen Untersuchung musikalischer Begriffsbildung im Vergleich zweier Lehrverfahren - Auswertung und Ergebnisse - Schlußfolgerungen: schulische und forschungsmethodische Konsequenzen

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Einleitung - Begriffe aus linguistischer und wissenschaftstheoretischer Sicht - Begriffsbildung und Musikunterricht - Lehr-lerntheoretische Grundlegung musikunterrichtslicher Begriffsbildung - Konzeption und Durchführung einer empirischen Untersuchung musikalischer Begriffsbildung im Vergleich zweier Lehrverfahren - Auswertung und Ergebnisse - Schlußfolgerungen: schulische und forschungsmethodische Konsequenzen