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A Teacher's Guide to Jazz for Young People Vol. 2

A Teacher's Guide to Jazz for Young People Vol. 2 Wynton Marsalis

Titel / Title: A Teacher's Guide to Jazz for Young People Vol. 2 - Louis Armstrong
Herausgeber / Publisher: Hal Leonard
Instrumentation: Classroom
Produkttyp / Product: Buch + Medien Online
Serie / Series: Expressive Art (Choral)
Erscheinungsdatum / Date of Production: 2018
ISBN: 9781540012449
UPC: 888680716448
Jazz for Young People bringt Ihnen und Ihren Schülern die Sprache des Jazz durch großartige Literatur in Verbindung mit spielerischem Lernen näher! Dieser zweite Band behandelt das Leben und die Musik von LOUIS ARMSTRONG. Er enthält Schritt-für-Schritt-Lektionen, die Inhalte und Audio-Video-Aufnahmen von Wynton Marsalis und Jazz at Lincoln Center-Künstlern mit interaktivem Lernen für Schüler kombinieren, einschließlich Unterrichtsinstrumenten, die jeder Musiklehrer bereits besitzt oder sich leicht leisten kann. Perfekt für den allgemeinen Musikunterricht (ab Klasse 2), für Jazzkurse in der Gemeinde und für Jazzensembles für Anfänger. Direktoren können es für Bandinstrumente anpassen und so einen praktischen Ansatz für historische Inhalte bieten, der den Jazz für Ihre Schüler relevant macht. Diese leicht zu präsentierende Ressource wurde für Lehrer entwickelt, die in der amerikanischen Kunstform ausgebildet sind oder auch nicht, um der nächsten Generation den Jazz näher zu bringen. Digitale Downloads enthalten: Schritt-für-Schritt-Unterrichtsfolien für die Projektarbeit, Audioaufnahmen von jedem Song und Wynton Marsalis, der Hintergrundinformationen gibt, sowie reproduzierbare Arbeitsblätter zur Bewertung der Aktivitäten. Außerdem haben Sie KOSTENLOSEN Zugang zu den entsprechenden Videoclips für jede Lektion. Empfohlen für die Klassen 2 und höher.
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Produktinformation
Bestellnummer: 723225
Schwierigkeitsgrad: 2+
Dauer: --:-- min
Seiten: 48
Verlagsnummer: HL 00251968
EAN: 9781540012449
Komponist: Wynton Marsalis
Arrangeur: -
Verlag: Hal Leonard Publishing Co.
Besetzung: Kammermusik / Ensemble

Medien

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